Okul Öncesi Dönemde Toplumsal Yasam Becerilerinin Kazandirilmasinda Yaratici Dramanin Kullanimi
Yrd. Doç. Dr. Ismail Güven
Ankara Üniversitesi
Yaratici Drama Dergisi (2006) Cilt 1,Sayı 1, Sayfa:99-114.
Özet
Bu çalismanin amaci okulöncesi egitim de toplumsal yasam becerilerinin kazandirilmasina yönelik etkinlikler ve yaratici drama çalismalarinin bu etkinliklerde kullanilmasini tartismaktir. Yaratici drama, kendine özgü teknikler ve çalisma biçimiyle, çocuklarin dogal dili olan oyunu da kullanarak, toplumsal yasam becerilerine yönelik etkinliklerin ele alinip islenmesinde okulöncesi dönemde en iyi ise kosulabilecek çok yönlü bir alandir. Okul öncesi dönem, sosyal açidan çocugun toplumla karsilastigi, formal iliskilerin olustugu dönemdir. Bu dönemde çocuk, sosyal etkilesim ve iletisimi ilk kez aile ortamindan daha kati ve kurallara uygun biçimde gerçeklestirir. Okulöncesi dönemdeki yaratici drama çalismalari çocuklarin yeni karsilastiklari bu dünyaya uyum gösterebilmeleri için dogaçlama yarattiklari ürünleri ve ifade biçimlerini içermektedir. Çocuklar yaratici drama çalismalarinda, müzik, öykü ve farkli etkinliklerle toplumsal konu ve olaylara iliskin önemli yasantilar elde etmeye baslarlar. Yaratici drama çalismalarindaki bu yasantilar çocugun baskalariyla daha saglikli ve etkili biçimde isbirligine girme ve iletisim kurma becerilerine katkida bulunur. Çocuklar, farkli yaratici drama ortamlarinda duygu ve düsüncelerini farkli semboller kullanarak ifade edebilirler. Dogaçlama müzik ve drama oyunlari, içinde yasadiklari dünyaya iliskin ilgilerini artirir ve düsüncelerini farkli biçimde ifade etmelerine olanak saglar.
Abstract
The purpose of this study is to discuss the usage possibilities of creative drama for the activities of social life skills in pre-school years. Using the play, which is natural expression way of children, creative drama with its particular techniques and methods could provide children social skills through social activities. Preschool education offers opportunities for children to get involved in real life situations. Social interaction and communication took place in a strict manner and strict rules in that level. Creative drama in preschool level involves young children in expressive and spontaneous productions for adapting this new world for them. Children demonstrate their unique interpretation to music, songs, and stories through movement and dramatic experiences. These experiences contribute to children's ability to communicate more effectively and engage in cooperative activity with others. Young children express their ideas, thoughts, and feelings using a variety of symbols in different activities in drama sessions. Through their improvised music, and dramatic play, children actively engage in representing what they know and how they think, using problem-solving strategies to express ideas in different forms. Creative drama may enhance children's ability to interpret social relations and are associated with growth in all areas of development, including academic learning.